准确把握数智化教育模式应用

推进教育数字化、赋能学习型教育、加强基础资源保障，是实现教育现代化的基础。当前，数智化教育已成为时代教育发展的强音，其在教育领域的深度渗透，既为学校教育带来了前所未有的活力和契机，也催生了一系列教育与教学问题，在此背景下，深入探索学校智能教育如何在数字化时代创新具有重要意义。

数字化教育对学校的影响

丰富资源，打破时空限制。随着数字化时代的到来，互联网与数字技术的迅猛发展，大大提升了教育资源的丰富性与便捷性，在线课堂平台，数字图书馆，教育类APP等如雨后春笋涌现，涵盖了学校教育方方面面，学生可借助网络获取学习资源，打破传统教育在时间与空间上的束缚，汲取更多的知识营养。然而，由于小学生心智还不太健全，对一些网络知识的识别能力还不足，不知取舍与合理运用，会导致智能化学习存在一定问题，从而会影响自主学习能力与探索精神走偏，背离教育数智化发展在教育教育实践中应用初衷。

创新方式，激发学习热情。随着数字化教育方式的改变，多媒体教学、人工智能辅助教学等新型教学手段不断涌现，为课堂教学增添了活力。教学图文并茂、音频视频紧密结合，呈现出丰富多彩的教学内容，并将抽象的知识直观化，降低了学生理解难度。数智化教学逼真的学习情景，可增强学生学习的兴趣性与互动性。学生在亲历智能意境并从直观的教学中得到理解和帮助。智能辅助教学，为学生学习提供个性化教学方案，助力教师精准教学，这样的教学方式有助于激发学生学习兴趣，提高课堂参与度，从而更好的培养学生创新思维与实践能力，推动学校教育目标的实现。

培养个性，实现因材施教。数字化教学能全面收集和深入分析学生的学习行为进度，知识掌握程度等数据。精准勾勒出学生学习的接受准确率，让教师更多地了解学生学习状况与特点。可根据分析结果为学生定制个性化学习方案，提供针对性教学和指导。大数据可根据学生答题情况和学习轨迹智能化推送适合学习内容与练习题目。帮助学生巩固知识，突破薄弱环节。个性化的学习模式是尊重了学生个体差异，又摸着不同学习节奏和需求，为教育的个性化发展提供保障，让学校教育真正做到因材施教。

数智化教育存在的问题

素质与资源力量不足。随着数字教学的不断应用，对思维能力与素质提出了更高要求。不仅要熟练掌握在线教学平台内容以及多媒体制作、人工智能教学软件等数字教学工具，还要具备扎实的数据素养，能够收集、分析和解读学生学习数据，为教学决策提供更加合理的依据。

素养与自律能力欠缺。随着数字教学的广泛运用，小学生有一定的信息素养，能获取一定量的教学内容，利用数字信息，获取、筛选、分析和准确利用学习信息，辨别信息的真伪与价值。但由于小学生学习信息辨别能力较弱，而且容易受不良信息的干扰，因此，学生需要有较强的自律能力和合理安排学习时间，抵制网络娱乐干扰，以免沉迷于网络游戏、社交媒体等现象，使正常的学习时间被占用，影响学习效果。

加强教育，杜绝安全风险。在数智教育过程中，有着一定的安全风险，人工智能教学系统评价学生时可能存在偏见，影响评价公正性，是学生个性学习数据在收集、存储和使用过程中存在隐私泄露等风险，且学习平台在遭受黑客攻击时，可能致教学活动中断，而且环境学习虚拟可成为社交手段，进而可能引发学生道德失范的行为，如网络暴力，抄袭作弊等。

数智化教育的精准应用

加强培训，提升数智素养。教育主管部门和学校应当将提升教师素质素养作为教育改革的重点。制定系统培训计划，开展数字技术应用培训，涵盖教学平台使用、多媒体课件制作VR和AR应用等。使教师熟练掌握数智教育的知识、熟练掌握教学工具，灵活运用教学手段，在提升教师素养的同时，开设数据分析等课程，培养教师收集、分析、学习数据的能力，引导运用数据分析、优化教学策略，实现精准教学并在参与素质教育教学研究与实践的基础上，不断探索智能教学模式和方式，通过教育反思和经验分享，提升学校数字化素养和教学水平。

强化教育，增强自律能力。将信息素养教育纳入课程体系，促进入门课程系统培养学习意识，使信息获取能力，信息分析、评价能力和信息使用范围更加宽泛，通过案例教学，项目实践等方式引导学生在实践中提高信息素养。同时，教师在日常教学中要引导学生树立正确的学习目标，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。素质健康教育和智力主题活动，是增强学生自我约束能力的基础，家长要积极配合学校教育，加强对学生使用电子设备的监管，引导孩子合理安排上网时间，共同营造健康有序的学习环境。

推进教育，构建安全体系。在智能化教学的基础上，改进设施条件也是推进网络覆盖工程、确保学校教育教学的基础。利用教育资源共享平台，整合优质在线教育资源，用多项方法解决终端设备与网络联结。主管部门应与学校一道共同监管，加强“过滤”，确保网络安全，以保障正常教学。要制定素质教育规范和准则，明确人工智能教学系统设计、开发和使用原则，确保公平、公正、透明。同时，要不断加强学生个性学习数据安全保护，建立严格数据管理制度。规范数据存储、传输和使用流程，明确权利和责任，防止数据泄露和滥用。学校和教师应加强对学生的网络安全教育，培养学生网络安全意识和自我保护能力，引导学生遵守网络规范，不断加强自我约束，使学校数智化教育朝着正确有序的方向发展。

(盐城市亭湖区黄尖实验学校 徐君)