夯实基础教育 培养未来人才

近年来，我国基础教育事业蓬勃发展，教育建设取得了长足的进步与丰硕成果，各项教育建设成果备受社会瞩目。少年强则国强，青少年是国家发展的希望，更是民族未来的栋梁，因此青少年培育工作一直受到全社会的广泛关注与高度重视。现如今教育始终秉持“办人民满意的教育”发展理念，牢牢坚守立德树人的根本教育宗旨，将社会主义核心价值观深度融入小学教育教学的全过程当中。坚持以文化浸润心灵，以品德涵养人格，潜移默化提升青少年的思想认知、道德修养与综合文化素养，为新时代青少年健康成长筑牢教育根基。

坚守教育根本标准，精准培育时代优秀人才。教育兴则国家兴，教育强则民族强。在为国育人、培育社会主义合格接班人的道路上，学校必须将立德树人作为教育工作的立身之本，牢记为党育人、为国育才的初心使命，用心培育新时代品德优良、积极向上的社会主义青少年。全面推进五育并举教育理念，致力于培养德智体美劳全方位均衡发展的优秀小学生。放眼当下，对比新时代高标准的人才培养要求，目前小学立德树人教育工作依旧存在部分短板与不足，整体教育建设仍有提升空间。立足当下教育实际情况，我们需要不断深化小学立德树人教育机制，以党建引领教育发展，以基础教育夯实成长根基。身处全新的时代征程之中，教育工作要始终把立德作为根本核心，把树人作为最终教育目标，坚守教育初心使命。保证校园始终是落实立德树人任务、培育新时代少年人才的重要阵地。完善校园管理制度，落实校长负责制，清晰划分各个职能部门工作职责，加强部门之间沟通协作，凝聚校园内部育人力量。不断总结日常教育工作经验，将党的教育方针政策全面贯彻落实到校园管理、课堂教学、学生培养等每一项工作当中，让优质教育贯穿学生成长全过程。

从严强化师德建设，发挥教师榜样示范作用。教师是教书育人的践行者，更是学生成长路上的引路人，教师的师德修养与言行举止，直接影响基础教育的整体质量，关乎学生三观的养成。由此可见，加强中小学师德师风建设尤为关键。既要不断提升教师授课教学、传道解惑的专业教学能力，更要全面提升教师个人综合素养。身为教育工作者必须时刻严于律己，规范自身言行举止，以身作则做好学生的榜样和楷模。始终坚守以德立身、以德立学、以德施教的教育准则，用心深耕基础教育事业，助力小学教育高质量稳步发展，用心培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者与时代接班人。学校应当积极树立师德先进典型，大力宣扬优秀教师模范事迹，表彰心怀仁爱、潜心治学、甘于奉献的优良师表风范，营造崇德向善的良好校园从教氛围。同时社会和相关部门要持续加大对基层基础教育的扶持力度，切实保障教师切身权益，解决教师生活当中的后顾之忧。让广大教育工作者能够安心从教、专心育人，全身心投入到立德树人的基础教育事业当中。

凝聚多方育人力量，构建协同共育教育格局。立德树人并不是单一的校园工作，而是一项复杂且长远的系统性工程。教育发展不能只依靠学校单方面的努力，更需要政府统筹规划、社会大力支持、家庭教育配合，多方主体相互协作、同向发力。学校作为教育的主要阵地，既要传授学生文化知识，提升学习能力，更要注重涵养学生优良品德，塑造健全人格。合理利用课堂教学优势，整合社会优质教育资源与家庭教育资源，积极开展思想引导和品德教育，为立德树人工作营造良好的成长环境。家庭是孩子人生当中的第一所课堂，父母更是孩子的第一任启蒙老师，家庭教育的作用无可替代。家长在日常生活中要注重言传身教，涵养优良家风，以身作则给孩子树立良好榜样。主动配合学校开展思想教育，帮助孩子养成良好的行为习惯与道德品行。让学校、家庭、社会三方紧密联系、各司其职、同心育人，形成三位一体的教育模式，达成协同育人、科学育人的教育目标。

在日常教育当中，学校还要着重培养学生深厚的家国情怀，引导小学生树立远大理想目标，培养坚持不懈、吃苦耐劳、敢于担当的宝贵精神。端正青少年的成长思想观念，传授科学高效的学习方法，帮助学生积累文化知识，提升自主学习意识。充分调动学生学习的主观能动性，培养自律自强的良好习惯，让每一位少年都能够在优质基础教育的滋养下茁壮成长。基础教育承载着培育未来人才的重大使命，唯有坚守立德树人初心，锤炼优良师德师风，凝聚多方共育合力，才能不断夯实教育根基，源源不断为国家培养有理想、有品德、有担当的新时代优秀青少年人才。

(射阳县阜余小学 皋学春)