共教研 促成长--盐城滨海港经济区中心幼儿园开展教师观察记录园本教研活动

观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，观察是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同样也是幼儿教师更好了解孩子的重要途径。12月4日上午滨海港经济区中心幼儿园针对青年教师进行了互阅观察记录并进行分析交流的园本教研活动。

首先，各位老师进行了观察记录的阅览学习。详实记录了各位教师观察记录的优点和不足。在交流讨论环节，各位老师积极踊跃地发言，提出来很多想法和建议。观察是一门艺术，既要有“眼观六路、耳听八方”的全面，又要有盯住不放的深入，还要有捕捉细微信息的敏锐。在研讨过程中，王主任和潘主任结合自己的工作经验与大家分享观察案例，幽默风趣的讲解，使教研活动气氛非常活跃，时不时传来老师们的笑声和掌声。

最后现场诊断老师们写的观察记录进行分析讨论，大家根据自己在记录中出现的问题进行对照，找到自己困惑欠缺的地方，针对一篇记录大家各抒己见发表了自己的看法。

卞兰园长对本次园本教研活动进行了总结。观察就是走进孩子的心里，读懂孩子，才能对孩子因材施教。观察要借助《指南》的引领，根据孩子的年龄特点，提高对观察结果分析的有效性。作为一名幼儿教师只有学会在一日活动中对幼儿的生活活动情况进行观察、记录，了解每个孩子的表现，及时做出相应的分析和措施，并根据各人的个性差异给予不同的指导与帮助，引导幼儿在游戏中学习生活、学会生活，在生活中学习、发展、成长，才能提高自身的专业素养。

滨海港经济区中心幼儿园以园本教研为载体，骨干教师引领师资队伍，深入学习幼儿观察记录的撰写，理论联系实际，扎实推进园所的教科研工作，促进教师业务能力的提升。(作者：卞兰)