一场发布会引发人文社科变革之问，江苏高校人文社科“经世致用”之变

将运筹学模型应用于农业物流调度、融合游戏化学习与英语词汇教学、工学结合赋能研究生教育……1月18日，南京农业大学人文社科2025年度成果发布会上，一系列前沿性、突破性研究成果发布。令人耳目一新的是，学科交叉融合与研究范式创新成为最大亮点。

现场，“人文社科面临变局，未来该如何发展?”这一核心议题引发省内高校科研负责人的热烈探讨。毋庸置疑，新时代人文社科亟需守正创新、经世致用，在研究范式、学科方向、人才培养上不断调整优化，让自主知识体系始终保持鲜活生命力。

主动转型，是所有在场专家的共识，而打破“学科墙”，则是打通转型之路的必要一环。南京农业大学经济管理学院院长徐志刚认为，哲学社会科学发展要凸显学科特色，强化交叉融合。他以中国农林经济管理学科举例，相关研究不能套用应用经济学的传统理论，必须兼顾自然规律与经济规律，平衡农业生产系统与生态系统的关系，而自主知识体系构建要立足校本特色、行业特点，打破学科壁垒。对此，当前该学科方向已新增食物经济管理、农村金融保险、全球农业发展治理等，专业设置上对接数字经济、全球农业发展等需求;“既要向内深耕本学科根基，也要向外拓展交叉领域”，比如农业经济管理学科就通过与自然科学、人文社科的跨界合作，挖掘出更多有价值的研究议题。

在粮食安全领域，朱晶教授提出的“三元平衡”框架融合了宏观战略与经济分析;李昊洋教授的研究打通了环境政策、农业实践与粮食安全的关联;在绿色转型挑战方面，汤晓建副教授对农村金融风险的研判，体现了环境经济学与金融研究的交叉视野;在文化传承与知识创新维度，信息管理学院何琳教授、王林旭老师从技术视角重组典籍知识、推动古籍数字化……

“南大早已打破‘文史哲自说自话、社科与自然科学互不往来’的局限。”南京大学社会科学处处长高方感慨，人文社科的生命力在于开放融合，一方面推动文史哲内部的交叉组合，另一方面主动拥抱人工智能等前沿技术。她举例，学校立项的人工智能赋能社科研究的专项项目，都是以发现问题为导向，解决跨学科交叉中的共同关切，从考古研究到数字人文的知识图谱，再到民生领域的文化传播，实现了技术与人文的深度对话。这种融合不是简单的“拼凑”，而是从知识的品质到研究范式的引领，再到项目的支持的全链条贯通，让不同学科的智慧碰撞出创新火花。

这些探索印证了一个核心逻辑：找准方向，不贪大求全，集中力量打造优势学科标杆，让学科变革始终围绕“解决真问题、产出高质量成果”展开，避免空转虚耗，正是系统协同中“方向引领”的关键所在。在系统协同的框架下，“实践”成为检验变革成效的关键标尺。

“人文社科研究要走出‘书斋里’，扎根‘田野间’。”南京工业大学社会科学处处长陈红喜的想法很坚定，理论的生命力在于解释现实、指导实践，人文社科研究同样需要“从书斋到田野”，唯有经得起时间检验、能解决实际问题的理论，才能真正成为自主知识体系的核心。在南工大，师生们把论文写在“工厂里、产品中、装置上”，让社科研究对接产业需求、基层实践，用工业化手段破解农村农业发展难题，通过新农业研究院搭建实践平台，让理论成果转化为实实在在的解决方案，“这种‘实践至上’的导向，让人文社科研究既有理论高度，又有实践温度，更具备经得起检验的生命力。”

人文社科学科发展不仅要“向下扎根”，更要让文科发展与学校优势学科同频共振，走出差异化之路。“文科的发展，一定要服务学校的优势学科，契合国家与地方的真实需求，”这是南京林业大学人文社科处处长高晓琴眼中人文社科变革的首要准则。她介绍，南林大将文科发展深度嵌入学校生物学科、农业特色的体系框架中，跳出“千校一面”的困境，发展智慧林业等新兴领域，让人文社科研究不再“自说自话”，而是成为服务国家战略、破解行业难题的“有为之学”。

对于小众特色院校而言，变革的关键在于“精准突围”，南京特殊教育师范学院便以“小切口、深挖掘”的思路，在细分领域站稳脚跟。“不贪多，只求精”，是南京特殊教育师范学院科研处处长张居晓眼中学校人文社科的“突围之路”。学校对相关专业小切口、深挖掘，例如做语言文字研究，就聚焦特殊语言文字，贴合残疾人群体的沟通需求;做社会学研究，就深耕残疾人关爱服务、社会保障，破解特殊群体的现实难题;做教育研究，就专攻特殊教育引领、孤独症融合教育，填补细分领域的研究空白，让学校的人文社科研究避开了同质化竞争，成为服务特殊群体、回应国家特殊教育战略需求的主力军。