江苏师范大学学子赴常熟开展红色宣讲社会实践

为纪念中国共产党成立105周年，引导青少年了解家乡红色历史，厚植家国情怀，8月4日至5日，江苏师范大学马克思主义学院“踏虞寻党史，执炬赴新程”实践团前往江苏省苏州市常熟市开展暑期社会实践。实践团赴亦爱庐、沙家浜革命纪念馆完成史料调研工作后，走进华山社区暑期托管班开展红色课堂，运用实地搜集的地方党史资料开展面向未成年人的教育服务。

实践团把实地走访作为宣讲备课的重要环节。8月4日，队员先后前往亦爱庐、沙家浜革命纪念馆，浏览展馆展板内容，查阅留存的老照片、文物说明与档案摘抄，梳理中共常熟特别支部成立、“江抗”“民抗”敌后武装活动的相关史实。队员筛选适合中小学生接受的史实片段，记录展馆当中纠正文艺作品与真实历史差异的考证内容。回到驻地后，团队结合调研所得，对原有宣讲课件进行删减调整，确定课堂提问方向，核对答题奖励书签物料，梳理课堂整体流程，完成社区公益课堂的全部前期筹备。

图为实践团成员在沙家浜革命纪念馆参观馆藏革命文物，查阅历史史料。王甘一诺供图

8月5日，实践团来到华山社区暑期托管班，开展“水乡红韵——常熟红色党史”主题公益宣讲。课堂上，实践队员以常熟本地革命旧址与历史事件为主线，依次介绍亦爱庐早期党组织活动、沙家浜敌后斗争等史实，区分文艺演绎内容和真实历史记载。授课过程中，队员穿插开放式提问，带动在场学生参与交流，不少学生边听课边翻看发放的简易学习材料，随手记下课堂提及的地名和人物。

听讲期间，有学生举手提出疑问：“电视里沙家浜的故事，和纪念馆看到的是一样的吗?”实践队员依据展馆内查阅的资料作出回应：“电视剧会进行艺术改编，纪念馆展出的档案、实物记录的是真实发生过的事件，两者可以对照着来看。”

图为华山社区暑期班的学生在红色宣讲课堂上踊跃举手发言。张羽萱供图

课程设置党史抢答环节，题目围绕革命据点、人物事迹、水乡斗争环境等内容设置，回答正确的学生可以领取印有沙家浜芦苇荡图案的定制书签。现场多名学生举手参与答题，针对芦苇荡为什么适合掩护伤员、亦爱庐作为秘密据点具备哪些条件等问题给出自己的理解。

课程全部讲授完毕之后，不少学生留在座位上和志愿者简单交流听课体会。华山社区五年级李同学说道：“之前只在课本上学过江南新四军的故事，今天才知道很多事情就发生在常熟本地，有空我想去这些地方看一看。”课程临近结束，参与活动的全体学生集体诵读“铭记家乡历史，传承红色精神”的誓言。

本次社会实践以实地史料调研为备课基础，主要面向社区未成年人开展红色科普教学。实践团将馆藏史料进行简化处理，转化为适配少年儿童认知水平的课堂内容。课堂结束后，实践队员整理本次活动的现场照片、课堂记录，收集学生的现场反馈，对授课当中学生不易理解的知识点进行标记，统一归档全部活动资料。“实地到展馆搜集素材，能够避开部分网络资料里的错误信息，也更容易找到本地孩子能够产生共鸣的讲述角度。”实践团队负责人陈颜在活动结束后表示。

据实践团介绍，团队将整理本次常熟实践采集的党史素材，调整课程当中难度偏高的部分，迭代完善整套宣讲内容。后续实践团计划对接周边其他社区的暑期托管项目，继续面向青少年群体开展同类红色科普志愿服务。

图为实践团成员与参与红色课堂的孩子们合影留念。张鑫供图

(陈颜 邹韵卉 王文萱)