聚智赋能谋发展 跨龄共研促提升

三尺讲台育桃李，一片丹心铸师魂。近年来，我校广大青年教师扎根教学一线，潜心钻研、勇于创新，取得了丰硕的教学成果，为提升学校教育教学质量做出了卓越贡献。在追求卓越教学质量的道路上，我校教师始终怀揣着对教育的热爱与责任，不断探索创新，本学期通过课堂教学评估、课后作业跟踪，我校评选出18名优秀教师、10名优胜教师。

本周一，一场别开生面的优秀教师教学经验分享活动在我校举行，活动由李文勇主任主持，五位来自不同教龄阶段的优秀教师代表走上讲台，分享他们抓教学质量的‘独家秘方’，为全体教师带来了一场精彩的教育盛宴。

青春力量：实习期教师的创新探索

去年刚入编的贾鹏飞老师经常向经验丰富的教师请教教学方法，从课堂互动技巧到作业布置策略，不断汲取他人经验，优化自己的教学模式。贾老师的课堂幽默风趣，善于用生动的故事和有趣的例子讲解知识，用生活中的场景让学生更容易理解。贾老师认真备课，深入钻研教材，挖掘知识的内在联系，积极探索多样化的教学方法，让学生在实践中掌握知识，培养自主学习能力;他还积极参加各类业务学习，不断提升自己的教学业务水平。

成长之路：四年教龄教师的实践心得

施欣雨老师在教学中全面关注学生，鼓励每位学生发言，增强其自信心;注重提高课堂效率，充分调动学生积极性，严格课堂常规;坚持“听说读写”教学法，夯实学生语文基础，通过听写检验字词掌握，鼓励多读书培养习惯;严抓后进生，确保他们跟上进度，加强家校合作;常抓学生行为习惯，培养良好班风，注重班干部团队建设，实现学生自主管理。

李悦老师围绕“盯住学生，稳住成绩”分享了数学教学经验：一是“盯课堂”，实行“三不准”原则，随机提问成绩一般和走神学生;二是“盯计算练习”，利用碎片时间进行口算或笔算小测试，限时完成并及时反馈;三是“盯公式定理背诵”，引导学生理解推导过程，每天检查背诵;四是“盯作业”，作业量适中且严格检查，二次批改确保订正，表扬优秀，要求敷衍者返工;五是“盯分层教学”，根据学生基础分组，因材施教，提升各层次学生成绩。

经验传承：中年骨干教师的智慧分享

王殷老师分享了语文教学经验：一是以“慢”为基，通过游戏化识字、汉字演变故事等激发学生兴趣，引导运用中理解字词，每节课前5 - 10分钟安排字词默写，解决同音字乱用问题;二是以“读”为径，让学生多次朗读课文，从标注生字词到体会情感再到分角色朗读等，朗读时让学生离开座位，读完回座，增强竞争意识;三是以“心”育人，课后与学生谈心，了解学习感受和生活烦恼，针对性帮助学生;四是以“简”为法，优化教学评价，课堂上用夸赞、积分、奖励等方式，作业批改用表情包、鼓励性评语代替简单对错符号，让学生有成就感，保持学习热情。

单玉霞老师分享了英语教学经验：一是重视兴趣激发，通过角色扮演、小游戏、歌曲等有趣活动，结合生活实际话题，让学生感受英语与生活的联系，布置少量有趣作业，利用碎片时间监督学生完成练习并批改，重点讲解错题，面批后进生作业，默写满分表扬、未满分鼓励重默;二是重视习惯培养，抓书写规范，展示优秀作业激励学生，培养学生朗读背诵习惯，利用早读和课堂时间指导背诵，培养学生审题做题习惯，强调圈关键词和联系上下文答题;三是重视情感交流，关心学生学习生活，鼓励学生表达想法，建立良好师生关系。

活动最后，由吴校长讲话。吴校长代表学校向获得优秀奖、优胜奖的28位教师致以衷心祝贺，也向全体教师的辛勤耕耘表达诚挚谢意。同时，也对大家提出殷切的希望：一是要扎根课堂，用“匠心”筑牢质量之基;二是要协同育人，以“破界”思维构建成长生态;三是要终身成长，在“迭代”中实现专业突围。吴校长在讲话的最后勉励大家：“真正的教育，不是注满一桶水，而是点燃一团火。愿我们携手同行，让这团火照亮更多孩子的未来!”

此次优秀青年教师教学成果分享活动，是一次思想的碰撞、智慧的交融。不同教龄的教师在分享中相互学习、共同成长，为我校的教学质量提升注入了新的动力。相信在全体教师的共同努力下，我校的教学工作一定能够取得更加优异的成绩，培养出更多优秀的人才。让我们携手共进，在教育的道路上不断前行!(李文勇 倪 豪)