双岗建业 不负使命

作为一名区人大代表，又是一名工作在教学第一线的人民教师，我热爱这个职业，努力尽自己所能将它做好。

与时俱进，做一名知识底蕴丰厚的教师

自工作以来我没有停止过学习，一方面通过购买阅读新版大学教材进行专业知识的提档升级，一方面通过订阅《生物学教学》等专业杂志向专家学习新的教学理念、向同行学习好的教学方法，一方面通过网络培训和自学不断更新电子产品的各种新功能，将这些技能用于多媒体辅助教学，如用“文件扫描”小程序将最新版教材上的某些修改内容扫描导出作为课堂补充;用视频处理软件将网上下载的视频进行剪辑和格式转换，使其更便于课堂播放;将假期作业制成问卷星，便于回收统计错误率;用班级QQ群对学生进行个性化辅导;用希沃助手将学生练习投屏展示……不断的学习让我在课堂上游刃有余、挥洒自如，也形成独特的教学魅力，就如学生在贺卡上所言“您与众不同的教学风格是我最喜欢的，每节课您都会‘元气满满’，在您的感染之下我们也都会跟您一样”、“老师，您是我见过最为细致的老师，每次上您的课都是一种享受，很荣幸能够被您教导三年，您的认真负责让我敬佩不已……”学生们在课堂上被重视、被赏识，学习潜能被激发，高考终端显示表现不俗，我也多次获南京市普通中学高中学科教学先进个人称号，并获第八届江宁好市民称号、江宁区第十二届师德标兵称号。

尽心投入，为民族团结贡献力量

自2011年我校开始每年招收两个青海省海南自治州民族班起，我连年担任青海班的教学任务，至今送走了四届毕业生。

青海省高考模式不同于江苏省，考试题型、考试侧重点也与江苏高考不同。为此我认真学习宁夏等使用新课程卷的省份各年的考试说明，仔细研读这些省份各年的高考卷，揣摩教学侧重点和教学深度。

针对生源抽象思维能力较弱等特点，我适当放慢教学进度，在教学中尽可能开发利用直观教具，如用细胞结构模型和分裂模型演示细胞结构和细胞分裂，用染色体磁贴让学生模拟减数分裂过程，用DNA组件拼搭DNA结构，用彩纸剪刀来模拟基因工程中的剪切等等，同时课堂设问的问题串的梯度小些，做到小步走、稳稳走，让学生在课堂上多想、多说、多做，将基础夯实。由于青海班学生层次差距较大，我能够利用课外时间和晚自习坐班时间解答个别学生的问题，对学习较好的学生，布置他们做一些难度大的题，提出较高的学习目标，对学习较困难的学生，一方面要求基础题必须过关，一方面能够手把手地、一点点地进行讲解，讲一遍不懂就再讲一遍，直至他们能独立解答。同时我还自己购买奖品，对每周默写、考试中达到高分要求的同学及进步大的同学予以奖励。在这样不厌其烦的练习、讲解、鞭策、鼓励中，学生的解题能力有了提升。在其它老师的共同努力下，每届青海班考生在高考中都取得了非常好的成绩，我本人也获青海海南州教育“先进工作者”荣誉称号。

率先垂范，共建积极奋进的团队

我长年满或超工作量，多年跨头教学，同时还担任学科教研组长、年级备课组长、承担学科竞赛辅导等工作，备课、做课件、上课、改作业、组织开展教研活动、出试卷、写材料……每天的时间都排得紧紧，但我从未有过抱怨和推诿，总是统筹安排、有序地做好每件事。除了组织组内示范课、组内说课比赛、同题异教赛课和教学视导等活动促进组内成员间的协作与学习交流外，我能以身作则，带头做好教学五认真，积极撰写论文，申报课题研究等，在我的带领下，组内一批年轻老师纷纷成长起来，陆续在省、市、区优质课比赛和教学基本功大赛中获奖，撰写论文发表或获奖，市、区级课题立项或结题。有一位年轻老师每年至少在国家级期刊上发表一篇文章，曾和我说“汪老师，你身上满满的正能量，和你在一起，我才知道自己要干什么，才知道要有目标，如果没有和你在一个办公室，我到现在就还是一个混日子的人……”正是有了这群组员们的丰硕成绩，生物教研组才能先后获得市先进教研组、区先进教研组、区青年文明号、区巾帼文明岗等称号。

关心民情，积极献计献策

2016年我有幸当选为江宁区第十七届人大代表，我时刻牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的光荣使命，在繁忙的本职工作之余我不忘了解社情民意，收集群众意见，及时反映群众的愿望和要求。如学校班级里出现患抑郁症的学生，且人数有增加的趋势，有些学生甚至需要休学治疗，心理咨询室接待的来访学生也较多，学生存在学习压力过大、难以适应学习环境的变化、人际关系处理不好、自我为中心等心理问题，虽然各中小学校都加强了对学生的心理健康教育力度，更有“陶老师”工作站向南京市中小学生及其家庭提供全方位未成年人心理健康服务。但学生的心理压力和心理问题不仅来自于学校，也来自于家庭，家长本身不健全的人格或不健康的心理、不恰当的教养方式、不和谐的亲子关系都会直接引起学生的心理问题，影响学生的心理健康，于是我提出了“在社区适当安排针对家长的心理讲座”的建议，建立采取“家长与学生同时接受教育”的策略。再如在城建、交管等部门的不懈努力下，前些年我区的交通秩序得到很大改观，但是非主干道上情况却不容乐观，行人和非机动车在道路上随心所欲地在车流中横穿马路、非机动车在机动车道上行驶、非机动车逆向行驶等等，时不时会出现碰擦事故，也有学生涉及其中，为此我先后提了“加强对非机动车及行人的管理力度”的建议、“关于对道路标线涂料提档升级”的建议，现在不少原先的混合车道在机动车道和非机动车道间安放了隔离栅，人流量较大的地方也在车行道上画了斑马线，交通的安全性进一步得到提升。

“种竹交加翠，栽桃烂漫红。”作为一名人大代表，我非常珍惜这份荣誉，我会始终如一地严格要求自己，认真履行代表职责。