在这个大赛上，3名江苏高中生现场拆“盲盒”解难题

液体金属电路如星河蜿蜒、自制火箭发动机呼啸升空、算法将千年八段锦化为精准数据流……3名江苏高中生用“兴趣驱动”的创新实力，将科学设想落地为现实应用。

不久前，中国青少年科技类竞赛最高规格赛事——第39届全国青少年科技创新大赛在呼和浩特落幕。南京外国语学校王湛和、常州市新桥高级中学赵李、江苏省苏州实验中学韩卓奇从全球近700名青少年参赛者中脱颖而出，勇夺中国科协主席奖，江苏代表队获奖数量高居全国第一。本月正值首个“全国科普月”，记者探访3位刚刚获奖归来的“少年创客”，挖掘他们背后的创新故事。

挑战“盲盒”成功：“只是试错的次数比别人多”

本届赛事摒弃“一件作品打天下”模式，转向现场“盲盒”挑战，选手到赛场才知道具体考题，着重考察选手知识应用、动手实践、创新思维等能力。选手需在限定时间内攻克柔性电子、绿色低碳或粮食安全等前沿领域科研任务。“高压下得高分的高手，才能获中国科协主席奖。”南京师范大学教授张忠斌说。

“9个小时，我们完成了‘几乎不可能完成的任务’。”韩卓奇对团队“物流系统设计与制作”项目印象深刻，既要搭传送带，还得实现“运货+分拣”双功能，需要选手掌握单片机编程、激光切割等技术。作为编程主力，他起初卡在代码与硬件接口适配这一环节，程序一运行就报错。最终，中午12点前，他跑通上午功能点;后续又写出代码，让传送带能按颜色自动分拣，团队最终获得97.5高分。

江苏省青少年科技中心主任李莹分析，大赛围绕国家“卡脖子”领域设题，推动地方优化教育资源。因此，科学教育要扎根真实社会，引导学生发现、解决“真问题”。

竞赛不只是技能比拼，更是综合素质“试金石”。粮食仓储方案赛场，时间刚过40分钟，赵李就举手说：“裁判老师，我完成了!”全场惊叹。这个用半导体制冷片、PVC管等“盲盒材料”搭建粮食降温装置的项目限时90分钟。“别人画图纸时，我已开始切管子。”40分钟完成组装、加装温度传感器，测试时降温效果远超预期。赵李坦言：“不是我聪明，只是拆过的零件、试错的次数比别人多。”

“兴趣驱动”发力：用热爱与坚持浇灌出硬核成果

记者在采访中发现，3位少年都不是科技竞赛“常客”，他们都是从兴趣出发，用热爱与坚持浇灌出硬核成果。

王湛和的科创之路，始于给弟弟做玩具：弟弟要“科技感服装”，他就焊制发光头盔;弟弟想玩遥控车，他从齿轮到电路全程“手搓”。他的“智能摘茄子机器人”瞄准农业痛点：传统机器人常将叶子误认为茄子。团队采集近千张茄子照片训练AI模型，将识别准确率提至95%以上。

白天是田径场训练的体育生，晚上是仓库里的“火箭创客”，赵李自学固体燃料配比、3D打印建模、飞控算法，造出双推进系统可分离火箭模型。他的科创梦始于“拆家”：小时候拆收音机、遥控车，蹲在地上琢磨“小零件为什么能拼成小车”;中学时，他网购零件画图组装，从航模到小船，家里杂货间成了“小作坊”，最多一个月收了189件火箭零件快递。“别人觉得体育生‘头脑简单’，我就想打破偏见。”赵李说，体育教会的“坚持”成了科创通关的密码：调试PID参数通宵试几千次，3D打印失败几十遍就拆了重来，燃料配比反复试新方法。“跑步要冲刺，科创也要冲刺，只是一个靠体能，一个靠耐心。”他的目标是南京航空航天大学，“想继续做火箭，未来为中国航天出力。”

韩卓奇的书桌抽屉里，最旧的一本书是小升初时买的《Scratch入门》，那是他科创梦的起点。爸爸记得，有天晚上儿子为一道编程题熬到凌晨两点，突然爬起来说“想通了”，坐到电脑前敲到3点。“我知道他是真喜欢，不是为比赛，而是享受‘解决问题’的快乐。”现在，他还在优化项目：给智能八段锦系统加“错题本”，告诉使用者“哪个动作偏差大”;给智能盲杖优化续航，“想做更多实用的东西，帮到更多人”。

3位少年的故事里，没有惊天的天赋，只有“兴趣驱动”的坚持。正如王湛和所说：“科创不是死磕难题，是在规则里找可行的路，在兴趣里找坚持的劲。”

打破“一赛定胜负”：首次增设“青少年成长支持计划”

如今，全国青少年科技创新大赛已不是“一赛定胜负”的终点，而是少年创客链接未来的起点。本届大赛首次增设“青少年成长支持计划”，40家企业通过“双选会”提供实习实训资源，打通“教育—科研—产业”链条，既为少年创客铺就“从技术探索到价值落地”的桥梁，也为国家科创人才储备提供“早发现、早培养”新路径。

王湛和揣着简历，在双选会上盯上了罗马尼亚一家青少年科创组织的展位，面试全程用英文。题目里有5道医疗设备常识题，他凭着平时看科普知识的积累，顺利完成作答，并获得了后续双方继续交流合作的机会。

国赛双选会上，院士抛出的专业问题被赵李一一“接住”，院士点头称赞“懂得比不少大学生透”。最终，他拿下大赛特别设置的全国仅3个的“周培源科技创新奖”。海南文昌火箭科普模型基地面试官还邀他参与科普课程开发。

“科学教育要为学生创设真实学习情境，引入丰富社会资源。”李莹表示，江苏在生物技术、智能制造等领域的产业优势，为青少年科技创新提供了丰富实践场景。下一步，将通过赛事平台进一步打通“教育—科研—产业”链条，积极与国赛接轨，汇聚更多社会资源，探索教育、科技、人才协同发展新模式。